MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF “Kegiatan Jual Beli”

MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF IPS KELAS 3 SD

“KEGIATAN JUAL BELI”

Alhamdulilah meskipun penuh dengan kesibukan sebagai “guru baru” di SD Muhammdiyah GKB 1 Gresik

Menyempatkan waktu membuat karya yang bermanfaat.

Dengan berbekal Skiil dan sedikit ilmu, mencoba untuk berbuat yang terbaik dan kreatif.

kegiatan jual beli - www.jagoips.wordpress.com

Download Quiznya silahkan KLIK DISINI atau klik  atau KLIK GAMBAR

 

 

 

 

 

 

 

 

MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF “BANGUN RUANG”

Download Media Pembelajaran Matematika Interaktif dengan Tema BANGUN RUANG

KLIK DISINI atau Klik pada Gambar

Bangun ruang disebut juga bangun tiga dimensi. Bangun ruang merupakan sebuah bangun yang memiliki ruang yang dibatasi oleh beberapa sisi. Jumlah dan model sisi yang membatasi bangun tersebut menentukan nama dan bentuk bangun tersebut. Misalnya:

Bangun yang dibatasi oleh 6 sisi yang sama ukuran dan bentuknya, disebut bangun kubus.
Bangun yang dibatasi oleh 6 sisi yang mempunyai ukuran panjang dan lebar (persegi panjang) disebut bangun balok dan prisma.
Bangun yang dibatasi oleh sisi lengkung dan dua buah lingkaran, disebut bangun tabung.

Jumlah serta model sisi yang dimiliki oleh sebuah bangun tertentu merupakan salah satu sifat bangun ruang tersebut. Jadi, sifat suatu bangun ruang ditentukan oleh jumlah sisi, model sisi, dan lain-lain.

1. Sifat-Sifat Kubus
Bangun ruang  ini memiliki sifat-sifat sebagai berikut.
a. Memiliki 6 sisi yang ukuran dan modelnya sama.
b. Memiliki 12 rusuk yang ukurannya sama.
c. Memiliki 8 buah sudut yang sama besar (90o).
d. Memiliki ukuran s x s x s
image
Kubus
2. Sifat-Sifat Balok
Bangun ruang  ini memiliki sifat-sifat sebagai berikut.
a. Memiliki 4 sisi  berbentuk persegi panjang.
b. Memiliki 2 sisi yang bentuknya sama.
c. Memiliki 4 rusuk yang ukurannya sama
d. Memiliki ukuran p x l x t.
image
Balok
3. Sifat-Sifat Tabung
Bangun ruang  ini memiliki sifat-sifat sebagai berikut.
a. Memiliki sisi alas yang berbentuk lingkaran.
b. Memiliki sisi atas yang berbentuk lingkaran.
c. Memiliki  sisi (selimut) yang bentuknya lengkung.
image
Tabung
4. Sifat-Sifat Kerucut
Bangun ruang  ini memiliki sifat-sifat sebagai berikut.
a. Memiliki sisi alas yang berbentuk lingkaran.
b. Memiliki titik puncak atas.
c. Memiliki  sisi (selimut) yang bentuknya lengkung.
image
Kerucut
5. Sifat-Sifat Limas Segitiga
Bangun ruang  ini memiliki sifat-sifat sebagai berikut.
a. Alas berbentuk segitiga.
b. Memiliki 3 buah sisi yang berbentuk segitiga.
c. Memiliki 6 buah rusuk.
d. Memiliki 3 rusuk yang ukurannya sama.
e. Memiliki titik puncak atas.
image
Limas Segitiga
6. Sifat-Sifat Limas Segiempat
Bangun ruang  ini memiliki sifat-sifat sebagai berikut.
a. Alas berbentuk segiempat.
b. Memiliki 4 buah sisi yang berbentuk segitiga.
c. Memiliki 8 buah rusuk.
d. Memiliki 4 rusuk yang ukurannya sama.
e. Memiliki titik puncak atas.
image
Limas Segiempat

Cara membuat Master Soal dan Kartu soal secara otomatis

Bagi anda yang berprofesi guru tentunya akan dihadapkan pada ujian-ujian siswa untuk itu guru perlu membuat soal ujian yang akan diujikan kepada siswa, tidak hanya membuat butir soal guru juga dituntut untuk membuat perangkat soal yang terdiri dari: Butir Soal, Kartu Soal, Kisi-kisi, Kartu Telaah, dsb. Pada kesempatan kali ini kita akan mencoba membuat Butir Soal dan Kartu soal dengan cepat dan otomatis.

Dalam membuat soal ujian langkah yang harus dilakukan dahulu adalah dengan menentukan kisi-kisi soal yang akan diujikan jangan sampai dibalik, membuat soal dahulu kemudian membuat kisi-kisinya. Jika kita membuat kisi-kisi soal terlebih dahulu maka untuk membuat butir soalnyapun akan terasa lebih mudah dikarenakan ada panduan sebelumnya dari kisi-kisi yang sudah kita buat tadi.

Setelah membuat kisi-kisi soal barulah kita membuat Butir soal dan Kartu soal, biasanya butir soal yang diminta tersebut itu terdiri dari 2 macam soal yaitu soal kode A dan soal kode B, berarti kita akan membuat butir soal sebanyak 2 buah, yang sering dilakukan pada umumnya adalah membuat kisi-kisi soal, membuat soal A dan B, membuat kartu soal dan dilakukan secara manual, dengan sedikit trik kita hanya membuat 1 Master soal saja dan itu semua otomatis output yang dihasilkan adalah Butir Soal (A dan B) serta Kartu soal.

Langkah-langkah untuk membuat :

  1. Buatlah terlebih dahulu kisi-kisi soal (ini manual tidak bisa otomatis)
  2. Dengan panduan dari kisi-kisi soal, mulai buatlah master soal kode A dengan nama filemastersoal-A.doc/.docx (Office Word) dengan format seperti berikut ini :
    Contoh Tabel Master Soal

    Master soal - mahir-tik.com

    Tabel diatas bisa disesuaikan dengan kebutuhan anda masing-masing. Master soal ini adalah master dari butir soal yang akan kita buat dan kartu soal, jadi didalam master soal ini harus benar sehingga tidak ada kesalahan dalam butir soal atau kartu soal yang dihasilkan, kita cukup membuat ini saja tidak perlu membuat lagi kartu soal, jumlah soal disesuaikan dengan kebutuhan anda.

  3. Setelah selesai membuat master soal langkah selanjutnya adalah mempersiapkan untuk membuat soalnya. Buatlah tampilan seperti contohnya berikut ini

    Selain option multiple choice diatas anda bisa membuat pilihan yang lain sesuai dengan kreasi anda berikut ini adalah contoh optiopn multiplechoice yang bisa digunakan.

    Contoh pilihan option multiple choice

    multiplechoice - mahir-tik.com

    Tampilan diatas adalah tempat untuk memasukkan data dari master soal yang sudah kita buat tadi. Jika anda kesulitan membuat tabel yang dimaksud bisa download DISINI.

    Agar supaya data pada master soal yang kita buat tadi bisa otomatis muncul dalam butir soal maka kita bisa memanfaatkan fungsi mailmerge pada Ms-Word yang saya gunakan disini adalah MS-Word 2007.
  4. Cara mengaktifkan fungsi mailmerge di Word adalah :
  • Pilih dan tekan mailing à Start Mail Merge à Step by Step Mail Merge Wizard

  • Pada kotak dialog sebelah kanan tekan Next sampai muncul perintah mencari data master (source) à
    pilih Browse..

  • Cari dan masukkan file mastersoal-A.docx yang sudah anda buat sebelumnya, pilihWord Documents (*.docx) à OK.

  • Jika muncul kotak dialog mailmerge recipient Tekan OK

  • Masukkan field ke table yang sudah ada misalnya seperti tampilan dibawah ini.

  • Pilih Preview Result (untuk melihat hasilnya)

  • Maka hasilnya adalah seperti berikut (tabel tidak akan terlihat jika dicetak)

  • Langkah sudah selesai
  • Untuk menambah jumlah tampilan soal sampai soal yang diinginkan tinggal anda tambahkan Rules à Next Record

  • Copy tabel untuk tampilan soal berikutnya dengan ditambah Next Record pada akhir tabel. Jadi tampilan seperti berikut ini..

  • Langkah selesai anda bisa menambahkan jumlah tabel sesuai dengan kebutuhan anda pilih preview dan file bisa di cetak.
  1. Langkah diatas bisa juga diaplikasikan untuk membuat kartu soal, berikut ini adalah contoh dari kartu soal bisa anda Download DISINI, untuk membuat kartu soal secara otomatis bisa anda lakukan dengan cara mengikuti langkah-langkah diatas.
  2. Yang kita kerjakan diatas itu hanya untuk Master Soal A saja yang menghasilkan butir soal A dan Kartu Soal A, jika anda ingin membuat Master soal B maka harus anda acak soal-soal pada Master soal, cara mengacak soal dengan cepat.

PERKEMBANGAN PERGERAKAN DI INDONESIA

11-24-2014 9-46-24 AM

 

Untuk download materi perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia klik disini

1. Budi Utomo

Organisasi Budi Utomo (BU) didirikan pada tanggal 20 Mei 1908 oleh para mahasiswa STOVIA di Batavia dengan Sutomo sebagai ketuanya. Terbentuknya organisasi tersebut atas ide dr. Wahidin Sudirohusodo yang sebelumnya telah berkeliling Jawa untuk menawarkan idenya membentuk Studiefounds.
Organisasi Pergerakan Nasional
Dr Sutomo
Gagasan Studiesfounds bertujuan untuk menghimpun dana guna memberikan beasiswa bagi pelajar yang berprestasi, namun tidak mampu melanjutnya studinya. Gagasan itu tidak terwujud, tetapi gagasan itu melahirkan Budi Utomo. Tujuan Budi Utomo adalah memajukan pengajaran dan kebudayaan.
Tujuan tersebut ingin dicapai dengan usaha-usaha sebagai berikut:
1) memajukan pengajaran;
2) memajukan pertanian, peternakan dan perdagangan;
3) memajukan teknik dan industri
4) menghidupkan kembali kebudayaan.

Baca lebih lanjut